लोकसभा में ICAR की भूमिका पर चर्चा, उच्च शिक्षा के लिए अलग सैद्धांतिक निकाय का कोई प्रस्ताव नहीं
21 अगस्त 2025, नई दिल्ली: लोकसभा में ICAR की भूमिका पर चर्चा, उच्च शिक्षा के लिए अलग सैद्धांतिक निकाय का कोई प्रस्ताव नहीं – लोकसभा में भारतीय कृषि अनुसंधान परिषद (ICAR) की जिम्मेदारियों और कार्यक्षेत्र पर चर्चा हुई, जिसमें भारत के कृषि और संबद्ध क्षेत्रों में इसकी केंद्रीय भूमिका पर जोर दिया गया। विष्णु दत्त शर्मा ने कृषि और किसान कल्याण मंत्री, शिवराज सिंह चौहान से पूछा कि ICAR का कार्यक्षेत्र क्या है और क्या कृषि में उच्च शिक्षा के लिए कोई अलग सैद्धांतिक निकाय बनाने की योजना है।
मंत्री ने बताया कि ICAR, कृषि अनुसंधान एवं शिक्षा विभाग (DARE) के तहत एक स्वायत्त निकाय है। यह कृषि और संबद्ध क्षेत्रों में अनुसंधान, तकनीकी विकास, शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए जिम्मेदार है, जिसमें पशु चिकित्सा विज्ञान, पशुपालन, डेयरी, मत्स्य पालन, एवियन विज्ञान, पोल्ट्री, मधुमक्खी पालन और प्राकृतिक संसाधन प्रबंधन शामिल हैं। ICAR का उद्देश्य सतत कृषि के लिए अनुसंधान और तकनीकी विकास की योजना बनाना, उनका क्रियान्वयन करना और समन्वय करना, कृषि शिक्षा प्रदान करना और गुणवत्ता वाले मानव संसाधन के विकास के लिए समन्वय करना, प्रौद्योगिकी के उपयोग और ज्ञान प्रसार के लिए अग्रिम स्तर पर प्रशिक्षण एवं विस्तार कार्य करना, और कृषि अनुसंधान, शिक्षा एवं प्रशिक्षण में नीति, सहयोग और परामर्श प्रदान करना है।
ICAR के 113 अनुसंधान संस्थानों का एक नेटवर्क है, जो आठ विषय-विशेष डिवीजनों के अंतर्गत आते हैं: फसल विज्ञान (28 संस्थान), बागवानी विज्ञान (22), पशु विज्ञान (19), प्राकृतिक संसाधन प्रबंधन (16), कृषि विस्तार (12), मत्स्य विज्ञान (8), कृषि अभियांत्रिकी (6), और कृषि शिक्षा (2)।
कृषि और संबद्ध विज्ञान में उच्च शिक्षा के लिए स्वतंत्र सैद्धांतिक निकाय की स्थापना के संबंध में मंत्री ने स्पष्ट किया कि वर्तमान में ऐसा कोई प्रस्ताव नहीं है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के तहत, सामान्य शिक्षा परिषद (GEC) और ICAR जैसी क्षेत्रीय समितियां कृषि शिक्षा के लिए पेशेवर मानक निर्धारण निकाय (PSSB) के रूप में कार्य करती हैं। ये निकाय अपने-अपने क्षेत्र में शैक्षणिक मानक तय करने और शिक्षा, अनुसंधान और प्रशिक्षण के बीच समन्वय सुनिश्चित करने के लिए जिम्मेदार हैं।
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